sábado, 28 de marzo de 2015

Tarea 3: "Visitamos el Templo de Debod"

Hola chicos:
Os voy a mostrar el recorrido que podéis hacer para ir al Templo de Debod desde vuestro colegio. Para llegar antes vais a usar el Metro de Madrid. ¿Sabíais que la primera Red de Metro de Madrid fue inaugurada en el año 1919 por el Rey Alfonso XIII? Vais a utilizar un medio de transporte con mucha historia.
¡Vamos con el recorrido!
Una vez que estáis en vuestro colegio tenéis que girar a la izquierda avanzando por la calle Ronda de Atocha hasta que se cruza con la calle Valencia. Una vez que llegáis al cruce tenéis que girar a la derecha y empezar a avanzar por la calle Valencia. Una vez que lleguéis al cruce con la calle Argumosa tenéis que girar a la derecha y encontraréis la parada de metro de Lavapiés.
Una vez que entréis dentro de esta estación de metro veréis que solamente está la línea 3, que es de color amarillo. Tenéis que buscar la dirección que va hacia Moncloa. Una vez que estéis ya montados en el metro pasaréis por las siguientes paradas:
          Lavapiés (en esta os vais a subir).
          Sol
          Callao
       Plaza de España
       Noviciado
       Ventura Rodríguez (en esta os vais a bajar).

Una vez que salís del metro tenéis que girar hacia la izquierda para empezar a andar por la calle Luisa Fernanda. Después de andar unos minutos encontraréis que esta calle se cruza con la Calle de Irún, y lo que tendréis que hacer es girar a la izquierda para empezar a andar por la Calle de Irún. Cuando llevéis andando unos cinco minutos por esta calle encontraréis unas escaleras. Las  tenéis que bajar. Después giráis a la derecha y andáis hasta que veáis el Templo de Debod.  



El Templo de Debod es un edificio del antiguo Egipto que se encuentra situado actualmente en Madrid, España. Este templo fue un regalo de Egipto a España en el año 1968. En Egipto se construyó la presa de Assuan, que es considerada una de las obras maestras de la ingeniería moderna. Esta presa ponía en riesgo de inundación la región de Abu Simbel, que tenía un alto valor arqueológico. Debido a esto, varios países de todo el mundo iniciaron una campaña dirigida por la UNESCO para recolocar los monumentos que iban a inundarse en otros lugares diferentes para así poder conservarlos. Como España participó en esta campaña, Egipto decidió regalar a España el Templo de Debod.
Cuando fue trasladado a España se situó de manera que conservase aproximadamente la misma orientación que en su lugar de origen, de este a oeste.
Desde que este edificio se abrió al público madrileño ha sido usado para diferentes fines. Se ha utilizado como cine de verano, para representaciones teatrales, para anuncios publicitarios. Además la contaminación de Madrid, así como el vandalismo, han dejado huellas profundas en el edificio y, poquito a poco se ha ido destruyendo el material que se usó para su construcción.
Este templo cuenta con dos partes importantes:
Capilla de Adijalamani
Es el núcleo arquitectónico del santuario, la parte más antigua conservada del templo. Está decorada con escenas que representan al rey adorando a los dioses y ofreciendo sacrificios.
Sala de Mammisi
La sala donde la diosa venerada en el templo daba a luz, celebrándose en dicho lugar el «misterio del nacimiento divino».





Un saludo y pasad unas felices vacaciones de Semana Santa.

Beatriz. 


miércoles, 18 de marzo de 2015

"Tira cómica-6B22 Daniela"

Hola Daniela:

He disfrutado mucho viendo tus viñetas. Son muy coloridas y los dibujos están fenomenal. Eres toda una artista.
Lo que más me gusta son las furgonetas de los policías, el diseño es muy original.
Mi viñeta favorita es aquella en la que se ven como los lápices caen de la tubería y los policías se miran entre ellos asombrados.
Has representado muy bien la noticia a través de las viñetas.

¡ Buen trabajo Daniela y hasta pronto!

Beatriz.

"Tira cómica-5B07 Alejandro"


Hola Alejandro:

Me han gustado mucho las viñetas que has dibujado. Mi viñeta favorita es aquella en la que aparece el director. Me gustan mucho las gafas que le has dibujado. También me gusta el campanario, la campana es muy bonita y muy grande.

Has representado muy bien la noticia a través de las viñetas.

¡ Buen trabajo y hasta pronto!

Beatriz.


miércoles, 25 de febrero de 2015

Tarea 2 Actividad (1): "La noticia"

Tuberías llenas de lápices en el Colegio Miralnegro
25 FEB 2015 – 19:30 Madrid.
Doce policías altos han visitado esta mañana el Colegio “Miralnegro”. Este colegio está situado en el suroeste de la Comunidad de Madrid. Los policías, que eran todos muy bellos, se pusieron sus trajes negros y azules y llegaron rápidamente después de que varios padres de alumnos de 5º y 6º de educación primaria llamaran a la policía. Los padres tenían el vello de punta y le contaron a la policía que estaban preocupadísimos porque desde hacía varios días sus hijos ya no querían jugar a los videojuegos o ver la televisión. Sus hijos al volver del colegio querían leer libros y escribir usando lápiz y papel, y  ya no querían usar el ordenador. En cuanto la policía oyó esto exclamó “¡Qué me dices!", y enseguida fueron al centro escolar a interrogar a todos los profesores de 5º y 6º de educación primaria. Los policías aparcaron los automóviles enfrente del campanario y vieron enseguida el hermoso colegio. Se dirigieron a encontrar a los culpables. Cuando entraron en las clases vieron que en cada mesa había un ordenador para cada alumno a sí que empezaron a recoger las pruebas del delito. La policía no encontraba ninguna hoja ni ningún lápiz. Cuando estaban a punto de irse, de pronto, un tubo explotó y muchos lápices cayeron al suelo.

Cuando interrogaron a los profesores guapos para ver por qué habían escondido lápices en los tubos, los profesores les dijeron: “Cada uno de nosotros tuvo que esconder los lápices allí”. Explicaron que quieren enseñar de acuerdo a los tiempos modernos. Quieren enseñar a través de la tecnología. Y los alumnos pasan tanto tiempo usando las nuevas tecnologías en la clase, que cuando llegan a casa necesitan utilizar los lápices y los libros de papel.

 

miércoles, 18 de febrero de 2015

"Actividad 1-5B07 Alejandro"

Hola Alejandro:

Muchas gracias por tu carta de presentación, me ha gustado mucho. He visto que eres del Atlético de Madrid, seguro que estás muy contento de que Fernando Torres vuelva a jugar en ese equipo.
Aquí abajo te he puesto la carta que has escrito corregida con rojo para que veas muy bien los fallos.

El encabezamiento de la carta, es decir, el lugar y la fecha, se coloca en la parte superior derecha. Te he puesto con rojo la manera correcta de escribirlo. Después del saludo hay que poner dos puntos, que no se te olvide la próxima vez. Cuando acabamos una carta hay que despedirse de esa persona. Podemos despedirnos de diferente manera, por ejemplo, podemos poner, un saludo, un abrazo o hasta pronto. 

He visto que se te ha olvidado poner mayúsculas en los nombres propios. Cuando escribimos un nombre propio la primera letra siempre va en mayúsculas. Los nombres propios designan personas, animales o cosas en particular.  El Atlético de Madrid, el videojuego al que te gusta jugar y el nombre de tu colegio, tienen que escribirse con mayúsculas la primera letra. 

Verás que te he colocado alguna coma. Las comas son muy importantes. Si dices que tienes una mascota y me quieres decir su nombre tienes que escribir: Tengo una mascota, se llama Junior. La coma ahí es importante porque después de ella vas a explicar algo sobre tu mascota. 

Me he fijado que cuando escribes un punto y seguido, la siguiente palabra va muy pegada al punto. Tienes que dejar un espacio entre el punto y la siguiente palabra que quieres escribir. 
He visto que las palabras esdrújulas se te dan fenomenal. 

Aquí abajo te dejo dos links para que practiques el uso de mayúsculas en los nombres propios.  Son dos actividades divertidas para que lo aprendas bien.
Además he creado un ejercicio para que practiques las mayúsculas y minúsculas un poquito más. Cuando hayas hecho el ejercicio escríbeme las frases ya hechas en un comentario en el blog y así te las corregiré. 

Si tienes alguna pregunta no dudes en escribirme. 

Ya me dirás que te han parecido las actividades de estos links. 
Hasta pronto Alejandro.



Actividades para repasar: 







lunes, 16 de febrero de 2015

"Actividad 1-6B22 Daniela"

Hola Daniela:

Muchas gracias por tu carta, me ha hecho mucha ilusión leerla. Veo que eres muy deportista, a mí también me gusta mucho montar en bici con mis amigos y con mi familia, aunque mi deporte favorito es el tenis. 
¡ Qué bien que te guste aprender a cocinar! Seguro que ya sabes cocinar muchas cosas. 
Tu carta está muy bien, pero te he corregido los poquitos fallos que has tenido para que la próxima vez que hagas una carta la hagas perfecta.

Te he corregido los fallos en rojo para que los veas bien. 
Es importante que sepas que el encabezamiento de la carta, es decir, el lugar y la fecha, se tiene que escribir en la parte superior derecha. 
Los sinónimos que has usado para los adjetivos estudioso y alegre están muy bien pero el adjetivo "buena" no es un sinónimo para la palabra "simpática" ya que una persona puede ser muy simpática y no muy buena. 

¡Qué bien has colocado las tildes! Veo que las palabras agudas, llanas y esdrújulas se te dan muy bien. He visto que en una palabra esdrújula se te ha escapado la tilde a sí que te la he marcado con rojo. 

Te dejo dos links para que te metas en ellos y te diviertas aprendiendo lengua. El primero es sobre palabras agudas, llanas y esdrújulas. A ver si eres capaz de poner todas las palabras en su columna correspondiente. El segundo link es para que practiques con los sinónimos y antónimos de algunas palabras, Es un crucigrama muy divertido. 

2) http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/lengua/recursos/sinonimos/sinonimosejercicio.htm

He visto en tu carta que te gustaría que pusiera vídeos, así que muy pronto subiré un vídeo a este blog.

Ya me dirás que te han parecido las actividades que te he puesto.
Un saludo y hasta pronto.

Beatriz. 




lunes, 2 de febrero de 2015

¡Bienvenidos!
Mi nombre es Beatriz Urbano y este blog lo he creado para que disfrutéis de la asignatura de lengua como nunca antes habíais imaginado. 

Para comenzar, una adivinanza tenéis que adivinar:

Tengo hojas sin ser árbol,
te hablo sin tener voz,
si me abres no me quejo,
adivina quien soy yo. 

Un saludo y hasta pronto.